高职学生弱势群体职业生涯服务体系构建——以残疾高职生为例
残疾学生群体是高职学生弱势群体中最困难、最边缘、最亟需关注的一部分.从服务视角出发,梳理了残疾高职学生职业生涯认知的特点,分析了这一群体职业生涯服务的现状.从树立生涯服务与就业服务并重的理念、建立服务制度与评价制度并行的机制、设计课程体系与教学改革并进的路线、优化教师队伍与转衔服务并建的平台四个层面出发提出构建职业生涯服务体系的基本思路,从而促进学生的职业发展.
弱势群体、残疾高职生、职业生涯服务
G710(职业技术教育)
江苏省教育科学“十二五”规划2015年青年重点课题“残疾高职生职业生涯教育实施策略研究”Ca2015004;主持人:范莉莉;江苏高校哲学社会科学重点项目“供给侧改革视域下促进残疾人就业策略研究”2017ZDIXM115
2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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