我国职业教育信息化的发展与破局:基于日、德、中三国的比较
职业教育信息化已然成为培养技能型人才的重要支撑.然而,我国职业教育信息化起步较晚,成果较少,其发展水平还亟待提升.要使我国职业教育信息化水平实现对发达国家的追赶和赶超,达到国际领先水平,必须先要具备国际视野,审视我国与发达国家职业教育信息化之间的差异,明确我国职业教育信息化的发展方向.文章对日本、德国、中国职业教育信息化之间的比较,认为我国职业教育信息化破局的关键在于:坚持政府主导,在顺应时代趋势与寻求个性创新之间破局,持续提升职业教育教师信息化水平.
职业教育、教育信息化、国际比较、创新发展
G710(职业技术教育)
全国教育信息技术研究2017年度课题“幼儿园教师信息技术应用能力提升研究”176140048;主持人:李静
2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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