瑞士职业教育信息化研究:挑战、愿景与启示

摘要：

鉴往可以知来,鉴人可以益己,瑞士《2030职业教育发展使命宣言》清晰描绘了瑞士职业教育寻求全面革新的发展蓝图,明确了职业培训的信息化导向.对于当前正处在转型期的中国职业教育行业而言,具有重要的借鉴价值.应参照瑞士《2030职业教育发展使命宣言》的核心内容,立足我国职业教育的现状,取长补短,增强我国职业教育的竞争力.

关键词：瑞士、职业教育信息化、挑战、愿景

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2014年国家社科基金项目“MOOCS背景下地方高校战略重构与流程再造研究”14BGL207;主持人:刘俊学;2017年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“俱乐部运作模式下商科开放实验的学生自主管理路径创新研究”湘教通[2017]452号:535;主持人:陆利军

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：151-155