高职院校教师专业发展评价体系构建研究

摘要：

构建科学、系统及规范化的教师专业发展评价体系,不仅有利于教师的专业成长,也有利于教学质量的提升.文章运用调查问卷法和层次分析法,为高职院校教师专业发展提出了一个基于素质、能力、绩效和专业发展4个维度的22个具体指标组成的评价体系,以期为高职院校全面、客观、公正地开展教师评价工作,推进高职院校人事制度改革提供有益的参考.

关键词：教师专业发展、评价体系、构建

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广东省教育科研“十二五”规划2012年度项目“高职院校教师发展性评价体系的研究与实践”2012JK200;主持人:苏丹;广州市教育科学“十二五”规划第二批面上一般课题“广州高职院校教师发展性评价体系构建研究”12A184

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80