我国人工智能教育的发展与困境——兼论人工智能在继续教育中的发展
人工智能浪潮已席卷教育,人工智能教育研究进入爆发式增长态势.技术研究取向上,从早期关注计算机辅助教学及专家系统的开发,转为对数据处理、学习分析、神经网络、机器学习、语音识别、情感计算等的探索.教育应用研究取向上,理论探讨为主,包括内涵概念辨析,学科发展与人才培养,教师角色转变、教学内容与教学方法优化、教学环境的重构等.虽然人工智能教育是当前研究的热点,但是还存在技术瓶颈、学科建设、人才培养、教育体制与教育公平等问题,有待企业、政府、学校协作解决.继续教育在人工智能时代应抓住机遇,以培养智能时代核心能力为宗旨,建设前瞻性的专业与内容,着力从设施、管理、教学、评价全面走向智能化.
人工智能、智能教育、继续教育、发展、困境、策略
G720(成人教育、业余教育)
四川省教育厅2018年度人文社科重点项目“数据科学视角下教育实证研究路径探析”18SA0152;主持人:刘选;四川省教育厅2014年度人文社科一般项目“终身教育视角下的教育学术期刊发展途径研究”14SB0466;主持人:汪燕
2018-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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