试论我国职业教育校企合作有效性及其判断标准

摘要：

在遵循职业教育校企合作有效性逻辑起点的基础上,结合目前我国职业教育校企合作的整体发展水平和相关职业教育校企合作质量评价的研究成果,指出职业教育校企合作有效性不能采用只注重结果的单一判断标准,要综合多方面进行考虑,提出我国职业教育校企合作有效性的判断标准有三个维度:一是职业教育校企合作过程有效性;二是职业教育校企合作结果有效性;三是职业教育校企合作发展有效性.也就是要依照职业教育校企合作过程有效性、结果有效性和发展有效性来衡量我国职业教育校企合作的有效性.

关键词：职业教育校企合作、有效性、判断标准

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：江西省高校人文社会科学研究项目“江西职业教育校企合作的有效性研究”JY17111;主持人:潘建华;江西省社会科学规划项目“江西职业教育校企合作长效机制研究”17ZK43;江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“问题学习理论视域下硕士研究生课程学习与科研训练整合研究——以职业技术教育学专业为例”JXYJG-2015-135

在线出版日期：2018-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44