“以人为本”职业教育价值观的时代意义和实现途径

刘晓帆1周珍珍2夏金星2

1.湖南农业大学; 2.湖南省商业技师学院;

摘要：

文章阐述了“以人为本”的职业教育价值观的内涵及时代意义,提出“以人为本”的价值观是办好人民满意教育、践行社会主义核心价值观和实现人可持续发展的需要.从职业学校教学情境、办学模式和积极教育三个方面提出了“以人为本”的职业教育价值观实现的有效路径和方法,同时从学生和教师、课堂和教学的角度,指出了职业教育坚持“以人为本”价值观应当克服的两个误区.

关键词：以人为本、职业教育价值观、实现途径

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部、财政部重大项目“职教师资本科专业培养教育理论课程开发”VTNE092;主持人:夏金星

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：152-155