“双师型”教师政策分析:文本、执行与展望

摘要：

建设高素质“双师型”教师队伍是现代职业教育发展的关键和难点.从政策文本看,“双师型”教师政策经历了概念提出、内涵深化、系统培训三个发展阶段;从政策执行看,综合运用了权威、能力建设和激励工具等政策执行工具,并取得积极成效.与此同时,“双师型”教师政策目标有待进一步明确,政策内容有待进一步健全,政策监管有待进一步落实,制度配套有待进一步完善.应从明确政策标准、完善政策文本、加强政策落实、优化制度环境着手,健全“双师型”教师政策体系.

关键词：双师型、教师、政策、文本、执行、建议

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金BJA160060

在线出版日期：2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69