基于全面质量管理的高职院校教学质量管理研究

摘要：

我国高职院校教学质量管理理念落后、教学质量保障体系还不完善,教学质量问题备受社会和政府的关注.全面质量管理思想和方法既适用于产品或服务质量管理,也适用于教育教学质量管理.高职院校实施全面教学质量管理,应围绕学生顾客的教育需求确定教学质量标准,树立全员参与、全过程管理的质量管理思想,构建以教学质量管理体系、教学质量管理方针、教学质量管理手册、教学质量控制、教学质量内部审核、教学质量改进机制为核心的全面教学质量管理架构.

关键词：教学质量管理、质量观、质量控制、质量审核、质量改进

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：重庆市教育委员会社会科学规划课题ISO9000;14SKS27

在线出版日期：2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-63