解构与重构:高职实践类微课资源序化研究

摘要：

基于高职实践类课程的特点和微课内涵及应用现状的分析,文章提出了高职实践类微课资源序化的原则和模式,并以高职《计算机网络基础》课程为例,提取相应课程实践类知识元,对该课程实践性微课资源结构进行序化,提出微课的三种微观序化方式.

关键词：实践类微课、高职、序化

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江西省“十三五”教育科学规划课题“解构与重构-高职实践类微课内容序化及应用效果实证研究”17YB338;主持人:万春晖

在线出版日期：2018-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93