高职院校“五业融通”创新创业教育模式的研究与实践
高校开展创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的重要举措.高职院校作为高等教育的重要组成部分,在进行创新创业教育时存在目标定位不准、课程体系建设不完善、与专业教育契合度不够等瓶颈问题.常州工程职业技术学院通过制定“通专创三结合”的人才培养方案、构建专业教育与创新创业教育深度融合的整体性学习情境、开展基于创新创业理念的学业职业生涯规划指导,基本形成了结合专业、完成学业、规划职业、保障就业、实现创业的“五业融通”的创新创业教育模式,取得了较好的人才培养效果.
五业融通、创新创业教育、高职院校、人才培养模式
G710(职业技术教育)
江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于‘三结合四共同’理念的高校创新创业学生社团建设研究”2016SJB710122;主持人:仇志海;常州工程职业技术学院2017年教育教学改革研究重点课题“基于‘通专创三结合’理念的创新创业课程体系建设研究”17JY002;中国职教学会教工委立项课题“高职院校专业课程教学中融入人文素质和创新能力培养的研究”1710072;江苏省高校品牌专业建设工程一期项目“专业名称:应用化工技术”PPZY2015B178;主持人:薛叙明
2018-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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