高职生学习适应现状调查及对策研究——以广西壮族自治区为例

摘要：

研究发现,高职生学习适应总体处于中等水平,高职生的学习能力水平较好,能适应高职的教学模式和环境因素,但学习动机明显不足,学习态度不端正.为此,高职院校要根据学习适应性特点,进一步激发高职生的学习动机,端正其学习态度,增强其学习适应性能力,以便为中国制造培育高素质的应用型人才.

关键词：高职生、学习适应、调查、对策

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：广西高校中青年教师基础能力提升项目“高职生积极心理资本的理论与实证研究”KY2016YB654;主持人:王立高;广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“思想政治教育视域下大学生抗挫折教育研究”2016SZ019;广西高校科学技术研究项目“高职学生心理资本结构、特点、相关因素及开发研究”KY2015LX700

在线出版日期：2018-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：19-24