高职院校学生“工匠精神”培育路径——基于大学生社团文化的视角
社团是高职院校素质教育和校园文化不可或缺的组成部分,对高职院校学生有着巨大的影响力、感召力.大学生社团文化与高职院校学生“工匠精神”培育所需要的价值取向和行为表现紧密相连,具有独特社会、实践和主体价值意蕴.从实践层面来看,社团在“工匠精神”培育中,具有重要的育人功能、引领功能、载体功能和激励功能.时代赋予了“工匠精神”全新的内涵与价值,高职院校承担着重要的职业人才培养功能,需要全面认识大学生社团在高职生“工匠精神”培育中的地位,优化相应制度环境,营造“工匠精神”文化氛围,充分利用专业社团培育“工匠精神”.
高职生、“工匠精神”、社团文化、路径
G715(职业技术教育)
2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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