刍议高职思想政治理论课教师教学自信的提升——基于“四个自信”的视角

摘要：

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出:坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信.文章从“四个自信”的内涵出发,分析其与高职院校思想政治理论课教师教学自信的关系,探讨教师教学不自信的现状与原因,提出构建高职院校思想政治理论课教师教学自信的路径:提高理论素养,以提升理论自信;创新教学方法,以提升方法自信;增强个人魅力,以提升人格自信;坚定职业理想,以提升心理自信.

关键词：“四个自信”、思想政治理论课、教师、教学自信

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广东省高等学校思想政治教育研究会课题“高校思想政治理论课与校园文化建设融合路径研究”2017SZY094;主持人:汪俊仁

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25