中职教师企业实践培训模式设计、实现与成效——基于上海市的实践
中职教师企业实践是培养“双师型”教师的重要途径,这一途径的构建在实践和理论层面依然存在很多需要解决的问题,比如,学校、教师、企业三方参与意愿不强、培训质量不高以及仍然没有成型的优质培训模式等.上海市通过长期实践与探索,构建了“基于产教结合”的企业实践培训模式,“综合资源整合”的企业实践培训模式和“双导师流动站”的企业实践培训模式这三种典型的中职教师企业实践培训模式,并且形成了一定的执行流程、管理方式及实践举措.这些经验对创新职业学校教师企业实践培训的模式,以及提高我国职业学校师资培养整体水平有一定借鉴意义.
企业实践、职业教育教师、培训模式
G710(职业技术教育)
2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育现代学徒制理论研究与实践探索”15JZD046;主持人:徐国庆
2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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