高等职业教育战略联盟的形成动机与特征及构建对策
教育战略联盟是高等职业院校提质增效的重要发展模式和实践探索.基于资源驱动、竞争战略驱动和学习驱动的理论视角,探讨了高等职业教育战略联盟建立的三个动机及其战略特征,即:第一,作为准盈利性的组织,战略联盟构成主体具有资源集合属性,其联盟协作动机为资源获取与学习两个方面;第二,高职教育具有多链结构的特征,联盟成员为发挥特色优势协同构造竞争优势群,对于避免恶性竞争和突破能力刚性具有积极作用,从而更好地改善了竞争力;第三,作为学习型组织,知识学习贯穿于联盟的整个过程.最后,在此基础上提出高等职业教育战略联盟相应的构建对策.
高等职业教育、战略联盟、形成动机、战略特征、构建对策
G710(职业技术教育)
广州市教育科学规划课题“高等职业教育战略联盟运行机制与绩效评价研究——以广州市一流高职院校为例”1201720357;主持人:刘兴凤
2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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