需求分析视域下的职业学校课程设置

摘要：

需求分析是课程设置的重要前提.职业学校应根据社会需求和学生需求分析设置课程.笔者在对现有职业学校课程设置问题反思基础上,结合自身在南京商业学校的长期探索和实践,总结出了职业学校课程设置的几大原则,并通过优化学校课程结构,改革考核制度,建设课程建设信息反馈系统等途径改进课程设置改进,以更有效地实现职业学校育人目标.

关键词：需求分析、职业学校、课程设置、原则途径

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2015年江苏省“六大人才高峰”D类资助项目“三业三争教育实践”2015-JY-035;主持人:殷树凤

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40