高职院校教师专业发展现状及专业标准建设构想

摘要：

高职院校教师专业标准建设对于教师专业化发展具有重要意义.事与愿违的是,相关的专业标准建设滞后,导致专职教师来源普教化、兼职教师聘任弱势化、“双师型”标准无共识、教师专业发展被动化、教师实践能力较薄弱.为此,要在高等性与职业性、专业性和教学性、实践性和发展性、操作性和导向性相统一的原则下,结合国内外相关研究成果,从专业理念和师德、专业知识、技术实践能力、教育教学能力和专业发展能力等5个维度,构建涵盖25个领域的高职院校教师专业标准框架,从而为促进教师专业发展和提高职业教育质量提供保障.

关键词：高职院校、教师专业发展、教师专业标准

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2011年度重庆市高等教育教学改革重点项目“高职院校教师专业能力标准的研究与实践”112113;主持人:闫智勇

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22