我国“双师型”教师标准建设刍议

摘要：

“双师型”教师是一种必不可少的专业技术人员.“双师型”教师的专业化具有跨界性、开放式、高水平的特点,在教师专业化中具有引领性和示范性.积极打造有中国特色的“双师型”教师概念、健全标准体系、构建层级系列、完善专业学位研究生培养制度、坚持标准化基础上的灵活性应该成为推动“双师型”教师队伍健康发展的基本准则.

关键词：“双师型”教师、职称制度、专业化、标准化

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：天津市哲学社会科学规划项目“跨学科‘双师双能型’职教教师培养研究”TJJX16-018;主持人:张洪华;天津市教育科学“十三五”规划课题“基于跨学科的高层次‘双师型’教师培养研究”VESP3017

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26