“三维协同”中高职一体化人才培养模式的实践探索——以宁波职业技术学院工艺美术品设计专业为例

摘要：

宁波职业技术学院工艺美术专业进行了“三维协同”中高职一体化人才培养模式的实践与研究,高职、中职、非遗传承基地(工艺美术相关行业企事业单位)三维协同,在招生模式、教学资源、学生培养方面实施一体化人才培养模式,工艺美术专业得到了长足的发展.

关键词：工艺美术、人才培养、非遗传承、三维协同、高职

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：浙江省高等教育教学改革项目“中高职一体化培养传统工艺美术传承与创新人才的模式研究”jg2015276;主持人:胡成明

在线出版日期：2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65