农业高职教育产教融合“二元三体系”人才培养模式的实践探索
经济社会的快速发展、产业的转型升级不断对农业高职教育的人才培养工作提出更高的要求.农业高职教育产教融合“二元三体系”人才培养模式,以一定的职业教育理论为指导,借鉴国内外职业教育的先进经验,以校企“双元”培养为互动平台,把课程体系、项目体系和企业实践体系贯通起来,系统构建了农业高职教育产教融合新的实现路径.“二元三体系”紧密衔接,逻辑递进,交互融通,更好地提升了学生的职业能力、职业素养、技术技能、创新创业能力,使农业高职教育供给能力、质量和水平更好地适应了社会需求.
农业高职教育、产教融合、“二元三体系”、人才培养模式、探索
G710(职业技术教育)
全国农业职业教育“十三五”立项课题“农业职业教育‘双元三体系’人才培养模式的研究与实践”2016-135-Y-030;主持人:荆宇
2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
70-75
