借鉴新加坡职教特色“后示范”培养大国工匠
新加坡面临的“中等收入陷阱”困境同我国职业教育“后示范”面临的产能过剩、经济L型新常态处境相似.因此,新加坡职教引领经济转型升级中,宏观和微观上呈现的拔尖技能人才培养特色,对我们示范大国工匠人才培养模式具有借鉴价值.我国在进入中等发达国家后,为应对产业转型升级和制造业智能化新常态,作为世界经济大国,急需培养大批具有创新力的世界一流工匠,以“中国创造”新技术,铸造“中国制造”新品牌,从引领地方经济发展到驱动世界经济发展.为此,就需要我国职教发展对接地方经济的产业学院,通过推行新加坡的“双轨制度”,实施“工厂教学”模式,培养出大批大国工匠.
“后示范”、大国工匠、新加坡、拔尖技术、职教特色
G710(职业技术教育)
广东哲学社会科学“十二五”规划项目“中职示范校‘后示范’建设持续发展问题研究”GD15CJY09;主持人:曾茂林
2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
87-90
