“中国制造2025”背景下职业院校现代学徒制人才培养模式构建
《中国制造2025》战略指向中国工业实力跨越式发展,这需要大量优质的职业人才作为支撑,而现有的职业院校人才培养体系很难满足这一需求.为构建现代职业教育人才培养模式,为国家战略发展输送优秀人才,国家不断在政策层面推动职业教育改革.其中,人才培养质量的提高是重中之重.因此,作为职业院校人才培养改革的方向,构建面向《中国制造2025》的现代学徒制“三二四一”人才培养模式(即:三方参与、二主体实施、四要素构成、目标与标准统一),具有重大的理论和和实践意义.
中国制造2025、现代学徒制、人才培养体系
G710(职业技术教育)
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“价值观多元化视域下高职大学生社会主义核心价值观培育研究”2013SJB880005;主持人:谢仁凤;江苏省高等教育教学改革研究课题“高职院校思想政治理论课实践教学与理论教学一体化模式研究”2015JSJG300
2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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