工作场所数字化学习:特征、价值与模式

摘要：

吴峰、江凤娟在《教育研究》2017年第3期中撰文,指出了工作场所数字化学习对企业从人力资源数量优势向人力资源质量优势转型过程中具有关键性作用,归纳了工作场所数字化学习的特征,并通过问卷调查和案例分析发现了工作场所数字化学习的价值,提出了三种工作场所数字化学习的模式,并在此基础上揭示了工作场所数字化学习的发展趋势.

机标关键词：工作场所、数字化、学习、特征、价值、人力资源、资源数量、转型过程、质量优势、问卷调查、教育研究、发展趋势、案例分析、企业、模式、基础

分类号：S68;S18

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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