大职教视阈下的“新三教统筹”

摘要：

丁哲学在《成人教育》2017年第4期中撰文,阐述了“新三教统筹”的内涵及功能定位,提出了“新三教统筹”的运行机制与发展模式思考,并进一步说明了相应的政策保障.“新三教统筹”是指在大职业教育系统内,通过整合资源,优化配置,促进职业教育、成人教育、社区(老年)教育统筹协调、融合发展,形成“特色鲜明、多元立交、产教融合、适应需求、充满活力”的多功能办学实体.其功能主要定位于促进职业教育与产业、与社会需求的紧密对接;促进人的发展满足和人的发展需求作为价值取向;有利于解决职业学校的招生办学困境.

机标关键词：职教、阈下、职业教育、三教统筹、成人教育、功能定位、职业学校、政策保障、整合资源、运行机制、优化配置、统筹协调、适应需求、融合发展、教育系统、价值取向、办学、多功能、哲学、招生

分类号：G71;B84

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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