高职院校开展教学诊断与改进工作研究
高职院校开展教学诊断与改进工作外部有需求、内部有需要,职业教育的管、办、评三方要共同履行教学质量保证的责任;学校应通过树立质量文化,建设内部质量保障体系,建立常态化诊改机制,提高信息化水平,来组织实施教学质量的诊断与改进,并完善相应的保障机制,确保教学诊改工作的有序开展.高职院校是教学工作诊断与改进的责任主体,应健全内部质量保障体系,积极推进诊改体制和机制建设,促进学校人才培养质量的不断提升.
诊断与改进、教学、人才培养质量、内部质量保证体系、机制
G710(职业技术教育)
湖北省教育科学规划2016年度重点课题“高职院校专业诊改的研究和实践”2016GA064;主持人:万德年
2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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