游戏化学习理念在翻转课堂教学模式中的应用——以高职计算机基础课程为例

摘要：

“翻转课堂”是一种新型的教学模式,课前学生先学习新知识,课堂上协作讨论、释疑解惑与内化知识.但在实践过程中发现,因高职学生课下学习兴趣不高,影响了翻转课堂的教学效果.为此,借鉴游戏策略,将游戏化的学习理念应用于翻转课堂的教学模式,设计出游戏化学习理念的翻转课堂教学模型.并通过教学实践验证了该模型在高职“计算机基础”课程教学中的有效性.

关键词：游戏化、翻转课堂、高职、计算机基础

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省高等教育课堂教学改革项目“基于游戏化学习理念的高职《计算机基础》FCM教学模式创新应用研究”kg2015665;主持人:兰春霞;浙江省教育科学规划重点研究课题“基于移动学习的高职计算机基础游戏化翻转课堂教学模式应用研究”2017SB053

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60