“互联网+”双创教育对高职计算机专业人才培养的启示

摘要：

互联网时代的全面升级,“互联网+”创新创业型人才的培养成为当今时代不可逆转的命题.而我国高职院校现阶段的创新创业教育游离于整体的课程体系,处于边缘化的地位,使得其成效甚微.高职计算机人才的培养在教学理念、培养目标、课程设置、师资建设、文化氛围等方面亟待改革.培养符合市场需求的计算机专业的新技术人才不仅需要对课程体系进行革新,更要注重对创新创业教育理念的重塑、师资队伍的建设、校园创新创业环境的打造等多个方面进行综合改革,以期培养具有双创思维和双创能力的学生,实现“互联网+”创新创业教育的协同发展,从而助推高职院校计算机教育跟上计算机行业的前进步伐.

关键词：“互联网+”、双创教育、计算机、高职院校

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：浙江省高等教育研究课题“‘互联网+’时代高职院校计算机类专业开展创业教育的实践研究”KT2015088;主持人:郭飞军

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55