地方高校“3+2”职教师资培养模式创新的思考

摘要：

近年来职业教育在我国获得迅猛的发展,特别是2014年,国家对职业教育发展的若干意见相继公布,为实现规划要求,结合传统“3+2”职教师资培养经验模式的研究,文章在认知师徒制理论基础上,提出了在地方高校实施“3+2”职教师资创新培养的新模式,为高职学生的继续教育发展提供参考.

关键词：地方高校、职教师资、创新、培养

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“贵州省职教师资教育培养体系构建研究”2015ZC155;主持人:龙鸥;贵州理工学院本科教学质量与教学改革工程项目“职教师资本科专业教师教育课程体系构建和人才培养模式改革研究”2014JXGG08

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8