略论社区教育评价指标体系构建:顾客满意度测评视角

赖长春

四川省教育科学研究院;

摘要：

评价指标体系是一定历史时期社区教育发展目标和任务的集中反映,是评价内容的载体,是引领社区教育发展的方向盘.随着社区教育发展阶段目标和重点任务的转移,构建与之相适应的评价指标体系势在必行.以顾客满意度测评模式为指导构建社区教育评价指标体系,符合当前社区教育发展倡导的以人为本、以学习者为中心、以学习需要为导向,以及坚持社区为根、特色发展的理念和原则,有利于克服社区教育发展重硬件软软件、重供给轻需求的倾向,是一种有益的探索尝试.

关键词：社区教育、评价指标、顾客满意度、学习者中心、需求主导

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2017-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51