诊改与评估的区别

摘要：

诊改,诊断与改进的缩写,它是2015年教育部要求职业院校建立的一种旨在促进人才培养质量提升的内部保障机制.这本是一项极有意义的工作,然而职业院校普遍对之一头雾水,毫无头绪,推进缓慢.要开展好诊改工作,首先一定要区分诊改与评估.许多职业院校开展诊改工作的基本策略是建立指标体系,思路与以往的办学水平评估几乎无异.

机标关键词：职业院校、质量提升、指标体系、水平评估、人才培养、基本策略、保障机制、教育部、诊断、雾水、缩写、思路、办学

分类号：G64;G62

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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