数字化社会亚审美心理背景下职业教育中的审美教育研究
在数字化社会语境下,人们的精神意识受到数字化社会影响,审美精神呈现出亚审美化特点.职业教育兼任成人、成才双重任务,面对职教生的亚审美化心理现象,如何有效地实现学生全面发展,是数字化社会职业教育亟需解决的问题.审美教育借助艺术熏陶、情感教育,潜移默化地引导学生正确的功利观,树立高尚的精神信仰和价值观,健全人格,升华生命情感,实现心灵自由.
数字化、亚审美、职业教育、审美教育
G715(职业技术教育)
江西省高校人文社科重点研究基地“数字化社会与地方文化发展研究中心”重点招标课题“数字化社会与亚审美化关系研究”JD15102;主持人:郑苏淮;江西省教学改革研究立项课题“基于地方文化提升高校学生毕业论文实践性的研究”JXJG-14-10-23;主持人:谢敏
2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
87-91
