“基础优先”策略下的高职Java语言课程教学改革探讨

摘要：

“对象优先法”在历届SIGCSE(计算机科学教育)会议上一直受到鼓吹,而提倡“基础优先法”的呼声却很微弱.但近年来随着“对象优先法”在高职院校Java语言教学过程中遇到挫折,这一切才得以扭转.文章主要探讨在高职Java语言课程教学改革中采用“基础优先”的方法,并且以问题驱动的方式教授程序设计的概念和技术.通过实践检验,该教学方式提高了学生的面向对象编程能力.

关键词：基础优先法、问题驱动、教学改革

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题“基于CDIO理念的创新型高技能人才培养模式的研究与实践——以高职院校软件专业为例”JXJG-14-41-5;主持人:涂风涛

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73