高职院校治理的界说

摘要：

在经济转型与产业升级过程中,高职院校治理逐渐成为适应新形势需求的制度性选择,但高职院校治理毕竟是尚未成熟的概念,研究者对高职院校治理内涵的界定是完善高职院校治理制度与逻辑的保障.根据高职院校治理主体可知其是由政府引导,其他相对独立主体共同参与的治理;根据高职院校治理机制、模式可知其并非是单机制治理,它应该是多机制、多模式的治理;根据高职院校治理价值理念可知其是相互尊重、信任合作、共赢共生的包容开放治理;根据高职院校治理方式可知其不仅是各利益相关方的意愿产物,同时也是制度性治理的创新产物.

关键词：高职院校治理、多元化、制度性治理

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社科课题“高职院校教育质量治理路径研究”15YJC880072;主持人:孙云志;教育部人文社科课题“高职本科的发展定位及路径研究”14YJA880068;主持人:王明伦;江苏省教育科学十二五规划2015年课题“高职院校治理中社会参与研究”B-b/2015/03/049

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56