论“多元、复合型”高等职业教育评估主体的构建

摘要：

“政府主导型”高等职业教育评估使高等职业教育评估的专业性和独立性受到挑战,为了规避“政府主导型”高等职业教育评估带来的风险和代价,构建“多元、复合型”教育评估主体成为必须.“多元、复合型”高等职业教育评估主体应由专业教育评估机构、高等职业教育的直接利益相关者、公众和大众媒体等构成.

关键词：高等职业教育、评估、多元、复合型评估主体

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：天津市2013年度哲学社会科学规划课题“职业教育政策执行的监测与评估体系研究”TJJX13-031;主持人:孙翠香

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42