民国时期职业教育思想述评

摘要：

民国时期职业教育思想是我国近代职业教育思想的起源,它坚持“人本主义”的价值取向,主张通过“工读结合”的方式对平民进行“实科教育”.这一思想体系的形成与发展是农耕经济的凋敝与社会贫困的加剧、“三民主义”思想不断深化以及西方“实用主义”职业教育思想中国化等多重因素共同作用的结果.它为我国职业教育的近代化与中国化奠定了基础;确定了我国职业教育“工学结合”的基本模式;为教育与社会经济的互动发展提供了理论与实践依据.

关键词：民国时期、职业教育思想、发展过程、经验启示

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2014年江苏省青蓝工程青年学术带头人培养计划QL01714003;主持人:李峻;2014年江苏省“六大人才高峰”高层次人才支持计划RLD201406

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96