“以思辨能力为导向”的辩论式英语写作教学模式研究

摘要：

英语写作内容言之无物、逻辑混乱等问题较为严重,辩论式英语写作教学模式旨在提高思辨能力和写作能力,依托翻转课堂这一形式,从“哲学性”思维训练入手进行教学内容重组,在课堂开展讨论和辩论等活动,并通过同伴互评等多元化的评价方式,加强学生自我反思,将思辨能力培养贯穿英语写作的全过程.这一模式优势明显,值得推广和进一步实践.

关键词：以思辨能力为导向、辩论式、英语写作、教学模式

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59