精神成人:高职院校素质教育的应然选择

摘要：

高职院校应当实施“精神成人”教育,由于高职院校在教育内容和实施方式方法上有其自身特点,高职阶段的重点是要让学生树立精神自信,引导学生有“精神成人”的教育需求,养成自由思想的思维习惯,并以“专业成才”促进“精神成人”.通过“精神成人”教育,尽量使学生在高职阶段完成“精神成人”的转变.

关键词：精神成人、素质教育、应然性

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅科研项目“高职院校学生创业实训基地建设研究与实践”y201122716;主持人:刘建云

在线出版日期：2016-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53