职教实施“翻转课堂”的意义、瓶颈及突破

摘要：

长期以来,学生厌学和质量低下困扰着职业教育的课堂,迫切需要探索能有效克服学生厌学、提高教学质量的教学模式,“翻转课堂”因此进入了职教教改的视野.有教师自发地在职教中探索并实践这种模式,试图用其消解传统课堂的弊端.然而,目前“翻转课堂”在职教中的实践有较大的盲目性,未必能取得好的效果,也存在许多问题及争议.厘清“翻转课堂”的本质及特点,采取有效的实施策略,突破其在职教中应用的瓶颈,才能使“翻转课堂”在职教教改中发挥应有的作用.

关键词：职业教育、课堂教学、翻转课堂

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：30-36