职业教育专业建设的授权评价研究

摘要：

评价是质量改进和质量保障的重要前提条件.传统评价模式在应对多元化的社会需求和高度不确定的外部竞争环境等方面已显得力不从心,迫切需要汲取国际先进的评价理念进行完善.实证研究表明,授权评价对改革我国传统职业教育质量评价工作具有重要的借鉴价值.建议从以下几方面深入开展工作:探索先进评价工具、开展相关典型试验、构建监控与评价体系、完善政策建议.

关键词：职业教育、专业建设、授权评价、质量

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”13JZD047;主持人:赵志群;河北省社会科学发展研究课题“现代职业教育内部质量生成与监控研究2015040405;主持人:孙芳芳;河北职业教育研究基地河北科技师范学院资助及秦皇岛市社科联课题“农村中职教师专业化发展及路径优化研究”2014WT010

在线出版日期：2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25