10.3969/j.issn.1001-7518.2016.01.001
要注意生产方式变化对职业教育的影响
这几天看报纸,颇有感触.
《中国青年报》2015年12月30日第4版有篇报道东莞制造业的文章,其中讲到,在机器人慢慢占领工厂的过程中,东莞制造业的人才结构也开始嬗变——低技能、高危险的一线普工岗位需求降低,调试、维护和控制智能装备的技术性人才走俏,这也刺激了更多的产业工人通过转型来提升个人竞争力.文章举了某民营石雕厂24岁的名叫杨威的车间主管的例子,走进杨威工作的车间,信号灯闪烁的机器人在安静地作业,开料、精雕、清洗等一系列工序在机械手中有条不紊地迅速完成.杨威和他的同事们只需要不时地确认机器人的工作状态是否良好,一个人就能同时管理18台机器人.“刚进厂时,我在车间当设备维修工,后来工厂引进了机器人,我就成了一名前段操作员.起初特别担心自己会在技术升级中被机器人淘汰,但没想到随着效率的提高和产量的增加,企业的规模也越来越大,作为最早一批操控机器人的技术工,我也从一线工人变成了管理者”杨威说.
职业教育、生产方式、方式变化、要注意
G710;F014.1;TM77
2016-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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