产教融合视野下高职艺术设计课程改革探索

摘要：

随着职业教育的迅猛发展,产教融合成为当前高职院校推行教学课程改革的重要方法和途径,成为艺术设计高职教育改革的关键性课题.文章探索在产教融合背景下,以职业导向、设计项目载体、多元融合开发课程为改革思路,对课程结构、课程内容、课程教学方式进行全方位多层次的改革,建立融入企业文化、产学研一体的课程体系,打造高素质课程教学团队,培养符合市场、企业需求的高素质艺术设计专门人才.

关键词：产教融合、课程改革、职业导向、课程群

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：常州大学高等职业教育研究院立项课题"中高职‘3+3’分段培养视觉传达艺术设计专业无界化对接研究"CDGZ2015041;主持人:陆天奕;江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"基于胜任力的高职院校辅导员绩效评价研究——以常州科教城常州高职教育园区为例"2013SJD630003;主持人:汪海伟;黑龙江省高等学校教改项目"基于校企联合人才培养的高校艺术设计实践研究"JG2014010908;主持人:迟俭祥

在线出版日期：2016-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58