我国成人高等教育发展的“质”“量”失衡与本然回归

摘要：

目前我国成人高等教育质式发展与量式发展出现失衡,出现了教学质量深受质疑、办学机构比例失衡和办学形式单一、管理的“普教化”、量式发展受到资源的约束、社会功能没有充分地发挥等表象.成人高等教育的发展必须坚守成人性,以市场为导向、开辟多元化办学途径、抓准体制转向的关键,切实提升教学质量,才能实现成人高等教育的本然回归.

关键词：质式、量式、成人高等教育、发展

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划课题“新型城市化中农民市民化与成人教育因应策略研究——基于浙江省的个案研究”10YJA880091;主持人:卢美芬

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53