高职“订单式”人才培养模式的发展障碍与发展策略研究

摘要：

“订单式”培养是中国式“双元制”职业教育理念的重要表现形式,并已成为目前比较活跃的高职人才培养模式之一.但是,由于人才市场趋于饱和与合作各方利益明显不均衡,该模式不具可持续发展的特征.以人才培养实践为例,分析该模式的利弊,强调该模式的可持续发展并提出将“订单班”办成教育与职业共融体的三大发展策略:学校通过提高为企业服务水平,填实“订单班”的载体;以地区或地域性行业或产业为合作对象,做大合作联合体;由有较强实力的本科大学、企业和高职学院共同组建的股份制利益共同体举办“订单班”.

关键词：人才培养模式、“订单班”、高职教育

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：广东省教育研究院重点研究课题“高职院校人才培养模式实践研究——以广东工商职业学院人才培养工作为例”GDJY-2013-B-a001;主持人:陈烈强

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12