学习领域课程与项目课程的比较研究

摘要：

学习领域课程与项目课程是中国目前职业教育课程改革中所采用的两大主流模式.两种模式在设计上均解构了传统的学科课程模式,建构了体现职业教育特色的课程体系,它们在课程目标、课程内容和课程实施等方面具有很多共性特征,但在课程开发、课程内容序化等方面也存在明显差异.两种课程模式的实施均需要较高的框架性教学条件.

关键词：学习领域、项目课程、异同、适用条件

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划国家一般项目“20世纪90年代以来中德中等职业教育课程改革比较研究”BJA100085;主持人:徐涵

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17