积极职业教育:特征、理念与实施

摘要：

积极职业教育是超越于“消极教育”的“积极教育”,是区别于基础教育的职业教育,也是基于狭义职业教育上的广义职业教育.在积极的教育价值观、积极的学生观、积极的教学观等积极职业教育理念的指导下,实施积极职业教育,首先要创新职业教育的相关管理机制;其次,要创建积极职业教育的校园环境、心理环境和外部社会环境;第三,要积极主动、科学合理地转变学生的学习方式;第四,师生在积极职业教育过程中都要有积极的行为表现;第五,要采取积极有效的评价方式.

关键词：积极职业教育、特征、理念、实施途径

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“职校生心理与积极职业教育范式研究”BJA130094;主持人:崔景贵;江苏省教育科学规划基金项目“有效教学的深化研究”C-c/2011/01/64;主持人:蒋波

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14