我国职业教育产学研一体化办学思想的探源与寻径

乔飞飞刘晓

浙江工业大学;

摘要：

职业教育产学研一体化办学模式是指以培养职业学校学生综合素质,提升学生专业技能为目的,利用教育界和产业界两种不同的教育环境和资源,通过产学互动、校企结合的形式,把教育与科研、行业生产等活动和资源有效地整合的办学行为.其思想由来已久,根据时代背景以及办学模式的发展程度,大体上可以分为萌芽阶段(鸦片战争后到民国时期)、形成阶段(新中国成立后至改革开放前)、转型阶段(改革开放后)、发展阶段(21世纪以来).

关键词：职业教育、产学研一体化、办学思想、探源、寻径

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：国家社科基金2012年度教育学青年基金项目“利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究”CJA120156;主持人:刘晓

在线出版日期：2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70