高职院校创业教育教学有效性:来自温州地区的实证研究

摘要：

高职院校创业教育目标是培养学生创业知识、创业能力和创业精神,提升学生创业素质.以此为要素内容,围绕现代有效教学理念,编制适合高职院校创业教育教学实践的调查问卷,对高职院校创业教育课堂教学有效性展开实证分析.研究结果表明:高职院校创业教育教学有效性结构由知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度构成;高职院校创业教育教学有效性总体状况良好;性别对高职院校创业教育教学有效性评价不存在差异,而不同年级、专业的学生对高职院校创业教育教学有效性评价存在显著差异.

关键词：高职院校、创业教育、教学有效性

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：温州市科技计划项目“温州高职院校创业教育课堂教学有效性研究”R20130003;主持人:祝成林;中国职业技术教育学会创业教育研究专项课题“温州高职院校创业教育课堂教学设计应用研究”CVE12002

在线出版日期：2015-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27