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10.3969/j.issn.1001-7518.2015.02.005

高职学生职业成熟度及相关影响因素分析

引用
采用职业成熟度问卷,选取扬州市三所职业学校的学生为调查对象,探讨高职学生职业成熟度及相关职业决策知识、职业决策态度等维度的发展程度,了解性别、专业、家庭氛围、父母教育程度、专业满意度、课外活动参与等因素与职业成熟度间的关系,为促进高职学生职业成熟度发展提供实证依据.研究显示扬州市高职学生职业成熟度处于中等水平,职业成熟度各维度间发展不平衡,职业成熟度在性别、父母教育程度、家庭氛围、专业满意度、课外活动参与间差异显著,专业满意度是职业成熟度的最强预测变量.

高职学生、职业成熟度、影响因素

G715(职业技术教育)

国家社会科学基金“十一五”规划课题“高职院校学生职业性向测试分析研究”BJA090056;主持人:郭兆明;江苏省职业教育教学改革重点课题“基于可持续发展的职校学生积极人格特质的培养研究”ZCZ10;主持人:王道荣

2015-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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36-1078/G4

2015,(2)

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