“4+2”中等职业学校专业教师培养模式的构想

摘要：

“4+2”模式是我国欲积极推进的中等职业学校专业教师培养模式,它可以优化中等职业学校教师结构和适应开放的教师教育体系.在国家政策和国内外“4+2”基础教育教师培养模式的支持和借鉴下,“4+2”中等职业学校专业教师培养模式将成为培养高素质的“双师型”职教师资的有效模式.

关键词：“4+2”、中职专业教师、培养、构想

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：天津市教改项目“职技高师经管类专业实训教学体系的改革与实践”d02-1102;主持人:赵丽华

在线出版日期：2015-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18